Projects per year
Abstract
In het NME-beleid wordt het geven van NME ingezet als instrument om bij te dragen aan het reduceren van de achteruitgang, in omvang en kwaliteit, van natuur en milieu. Het bereik van NME moet aangeven in hoeverre NME de bevolking heeft bereikt en aan dit doel heeft bijgedragen. Het identificeren van witte vlekken, gebieden waar niet of nauwe¬lijks sprake is van bereik van NME, is daarbij een belangrijk item. In het onderzoek is een werkwijze geformuleerd voor de bepaling van het bereik van op de basisschool gegeven NME. De omvang van gegeven NME wordt bepaald via vragenlijsten aan alle basisscholen in Nederland, de omvang van relevante effecten wordt benaderd via modelberekeningen. Omdat in de literatuur geen causale relaties zijn gespecificeerd, moeten ze worden geschat.
Original language | Dutch |
---|---|
Place of Publication | Wageningen |
Publisher | Alterra |
Number of pages | 76 |
Publication status | Published - 2011 |
Publication series
Name | Alterra-rapport |
---|---|
Publisher | Alterra |
No. | 2118 |
ISSN (Print) | 1566-7197 |
Keywords
- nature and environmental education
- elementary education
- evaluation
- youth
- children
- landscape experience
- attitudes
- policy
- netherlands
Projects
- 1 Finished
-
Inventarisatie naar bereik van inzet NME (BO-11-009-002)
Vreke, J.
1/01/10 → 31/12/10
Project: LNV project