Abstract
Aan beleidsmedewerkers en anderen die zich inzetten voor een stevige verankering van groene thema’s in de leefwereld van kinderen hopen wij inzicht te kunnen bieden in verschillende kansrijke mogelijkheden om dit te realiseren. Hiervoor hebben ruim 40 deskundigen op het gebied van natuur- en milieueducatie (NME), onderwijs en beleid hun licht laten schijnen op de huidige ontwikkelingen in onderwijs, maatschappij en in de NME-sector zelf. Tevens is er gezocht naar enkele succesvolle arrangementen die inzicht geven in factoren die bijdragen tot een structurele inbedding. Deze ‘groene toparrangementen’ zoals wij die hier noemen, zijn samenwerkingsverbanden tussen scholen en organisaties op het gebied van natuur en milieueducatie, maar waarbij ook gemeenten, provincies en andere belanghebbenden, via een (min of meer) gezamenlijk aanbod er voor zorgen dat belangrijke groene thema’s een grotere kans hebben om structureel in het onderwijsaanbod opgenomen te worden.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Place of Publication | Wageningen |
| Publisher | Wageningen UR |
| Number of pages | 64 |
| ISBN (Print) | 9789086153701 |
| Publication status | Published - 2009 |
Keywords
- landscape
- children
- youth
- elementary education
- non-formal education
- landscape experience
- nature
- nature and environmental education
- municipalities
- provinces