Virtuele K(l)as : wederzijds voordeel voor onderwijs en praktijk

F. Buwalda, T. van Hooff

    Research output: Contribution to conferencePosterProfessional

    Abstract

    In dit project wordt een virtuele leeromgeving ontwikkeld waarbij leerlingen tuinbouwonderwijs op een toegankelijke manier en op verschillende niveaus ervaringen op doen met de tuinbouw(techniek) en de daarmee samenhangende teeltprocessen.
    Original languageDutch
    Publication statusPublished - 2011

    Keywords

    • teaching methods
    • internet
    • agricultural education
    • horticulture
    • cooperation

    Cite this