Verbinding in de beroepskolom: Effecten van doorlopende leertrajecten

Te veel mbo-instromers in het hbo vallen in de eerste twee jaar uit. Vanuit onderzoek en praktijk is bekend dat studenten vaak moeilijk hun weg vinden naar en in het hbo: de stap van mbo of havo naar hbo leidt tot hoge uitvalcijfers (Elffers, 2016; Mulder & Cuppen, 2018). Daarvoor valt niet één specifieke oorzaak aan te wijzen. Mbo’ers lijken in vergelijking met havisten/vwo’ers een andere aanpak nodig te hebben (Meijden, van der, et.al., 2023).
Zo beschikken mbo’ers over een afgeronde vakopleiding en kunnen ook kiezen om toe te treden tot de arbeidsmarkt, in plaats van door te studeren aan het hbo.
Vertraging en/of uitval van studenten bij de overgang van het ene onderwijsniveau naar het andere zijn een groot probleem, zowel voor de studenten zelf als voor het onderwijsbestel als systeem. In 2020 is het daarom mogelijk gemaakt om doorlopende leerroutes vmbo-mbo te ontwikkelen. De onderwijsprogramma’s TOT-route en hGL zijn te typeren als voorlopers van vele andere experimentele doorlopende leerroutes vmbo-mbo, gericht op doorstroom naar het hbo. In voorliggend onderzoeksproject worden doorstroomgegevens en studiesucces van studenten die deze doorlopende leerroutes hebben gevolgd in nu op het hbo zitten, vergeleken met elkaar en met reguliere mbo4-trajecten en de havo-route en wordt gekeken naar onderliggende verklarende factoren.