Tussen actor en systeem : een theoretische en empirische verkenning van leerprocessen en de rol van NIDO als systeeminstrument

R. Klein Woolthuis, B.C. van Mierlo, C. Leeuwis, R. Smits

    Research output: Book/ReportReportAcademic

    Abstract

    Verslag van een onderzoek naar de vraag of het Nationaal Initiatief voor Duurzame Ontwikkeling (NIDO) kan worden beschouwd als een systeeminstrument en in hoeverre zij daarin succesvol is. Het is een verkennend onderzoek naar een manier om theorieën over leren samen te brengen met de innovatiesysteem-benadering. In twee programma¿s waarmee NIDO sprongen naar systeeminnovatie wilde stimuleren, is onderzocht of de voorgestelde integratie van perspectieven helpt om veranderingsprocessen in een context van doelbewuste interventie te begrijpen. Het bleek mogelijk te zijn om betekenisvolle verschillen tussen de cases te identificeren en te begrijpen. De bevindingen lijken de veronderstelling dat verschillen samenhangen met de aan- en afwezigheid van procescondities te bevestigen
    Original languageDutch
    Place of PublicationWageningen
    PublisherWageningen Universiteit, Communicatie en Innovatie Studies
    Number of pages90
    Publication statusPublished - 2005

    Cite this

    Klein Woolthuis, R., van Mierlo, B. C., Leeuwis, C., & Smits, R. (2005). Tussen actor en systeem : een theoretische en empirische verkenning van leerprocessen en de rol van NIDO als systeeminstrument. Wageningen: Wageningen Universiteit, Communicatie en Innovatie Studies.