Abstract
Onderwijskundige vernieuwing en het kunnen participeren hierin van docenten. Een korte speurtocht naar mogelijkheden om betrokkenheid en motivatie van docenten bij het vernieuwingsproces te verhogen
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 18-21 |
| Journal | Agrarisch Onderwijs |
| Volume | 39 |
| Issue number | 19 |
| Publication status | Published - 1997 |
Keywords
- social development
- rural development
- technology
- social welfare
- sociology
- rural communities
- agricultural education
- educational planning
- educational policy
- teachers
- improvement
- innovations
- modernization