Op weg naar maximale leerwinst : project ‘Regioleren: methodieken en effecten’

H.J.A. Biemans; J.T.M. Gulikers; C. Oonk; M. van der Wel; G. Leereveld; S. Frijters; T. van den Born

Op weg naar maximale leerwinst : project ‘Regioleren: methodieken en effecten’

H.J.A. Biemans
, J.T.M. Gulikers
, C. Oonk
, M. van der Wel
, G. Leereveld
, S. Frijters
, T. van den Born

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

Abstract

In regioleerprojecten voeren studenten een opdracht uit in een regio die een opdrachtgever iets oplevert en waar studenten van kunnen leren. Maar wat kunnen ze leren en welke kenmerken van een regioleer-arrangement zijn cruciaal om die leereffecten te bereiken? Die vragen staan centraal in dit onderzoek.

Original language	Dutch
Title of host publication	Op weg naar leerwinst : WURKS- 1 onderzoeksprogramma 2011-2013 : competenties voor het groene kennissysteem – deel I
Editors	H. Biemans
Place of Publication	Wageningen
Publisher	Wageningen University and Research Centre
Pages	4-5
ISBN (Print)	9789461737090
Publication status	Published - 2013

Keywords

regional atelier
problem-based learning
learning experiences
learning activities
competency based education
cooperation

Access to Document

https://edepot.wur.nl/263759

Cite this

Biemans, H. J. A., Gulikers, J. T. M., Oonk, C., van der Wel, M., Leereveld, G., Frijters, S., & van den Born, T. (2013). Op weg naar maximale leerwinst : project ‘Regioleren: methodieken en effecten’. In H. Biemans (Ed.), Op weg naar leerwinst : WURKS- 1 onderzoeksprogramma 2011-2013 : competenties voor het groene kennissysteem – deel I (pp. 4-5). Wageningen University and Research Centre. https://edepot.wur.nl/263759

@inbook{81ad579f71f54aaf8fd3ddcc628570aa,

title = "Op weg naar maximale leerwinst : project {\textquoteleft}Regioleren: methodieken en effecten{\textquoteright}",

abstract = "In regioleerprojecten voeren studenten een opdracht uit in een regio die een opdrachtgever iets oplevert en waar studenten van kunnen leren. Maar wat kunnen ze leren en welke kenmerken van een regioleer-arrangement zijn cruciaal om die leereffecten te bereiken? Die vragen staan centraal in dit onderzoek.",

keywords = "regioleren, probleemgestuurd onderwijs, leerervaringen, leeractiviteiten, vaardigheidsonderwijs, samenwerking, regional atelier, problem-based learning, learning experiences, learning activities, competency based education, cooperation",

author = "H.J.A. Biemans and J.T.M. Gulikers and C. Oonk and \{van der Wel\}, M. and G. Leereveld and S. Frijters and \{van den Born\}, T.",

year = "2013",

language = "Nederlands",

isbn = "9789461737090",

pages = "4--5",

editor = "H. Biemans",

booktitle = "Op weg naar leerwinst : WURKS- 1 onderzoeksprogramma 2011-2013 : competenties voor het groene kennissysteem – deel I",

publisher = "Wageningen University and Research Centre",

address = "Netherlands",

}

Biemans, HJA , Gulikers, JTM , Oonk, C, van der Wel, M, Leereveld, G, Frijters, S & van den Born, T 2013, Op weg naar maximale leerwinst : project ‘Regioleren: methodieken en effecten’. in H Biemans (ed.), Op weg naar leerwinst : WURKS- 1 onderzoeksprogramma 2011-2013 : competenties voor het groene kennissysteem – deel I. Wageningen University and Research Centre, Wageningen, pp. 4-5. <https://edepot.wur.nl/263759>

Op weg naar maximale leerwinst : project ‘Regioleren: methodieken en effecten’. / Biemans, H.J.A.; Gulikers, J.T.M.; Oonk, C. et al.
Op weg naar leerwinst : WURKS- 1 onderzoeksprogramma 2011-2013 : competenties voor het groene kennissysteem – deel I. ed. / H. Biemans. Wageningen: Wageningen University and Research Centre, 2013. p. 4-5.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

TY - CHAP

T1 - Op weg naar maximale leerwinst : project ‘Regioleren: methodieken en effecten’

AU - Biemans, H.J.A.

AU - Gulikers, J.T.M.

AU - Oonk, C.

AU - van der Wel, M.

AU - Leereveld, G.

AU - Frijters, S.

AU - van den Born, T.

PY - 2013

Y1 - 2013

N2 - In regioleerprojecten voeren studenten een opdracht uit in een regio die een opdrachtgever iets oplevert en waar studenten van kunnen leren. Maar wat kunnen ze leren en welke kenmerken van een regioleer-arrangement zijn cruciaal om die leereffecten te bereiken? Die vragen staan centraal in dit onderzoek.

AB - In regioleerprojecten voeren studenten een opdracht uit in een regio die een opdrachtgever iets oplevert en waar studenten van kunnen leren. Maar wat kunnen ze leren en welke kenmerken van een regioleer-arrangement zijn cruciaal om die leereffecten te bereiken? Die vragen staan centraal in dit onderzoek.

KW - regioleren

KW - probleemgestuurd onderwijs

KW - leerervaringen

KW - leeractiviteiten

KW - vaardigheidsonderwijs

KW - samenwerking

KW - regional atelier

KW - problem-based learning

KW - learning experiences

KW - learning activities

KW - competency based education

KW - cooperation

M3 - Chapter

SN - 9789461737090

SP - 4

EP - 5

BT - Op weg naar leerwinst : WURKS- 1 onderzoeksprogramma 2011-2013 : competenties voor het groene kennissysteem – deel I

A2 - Biemans, H.

PB - Wageningen University and Research Centre

CY - Wageningen

ER -

Biemans HJA , Gulikers JTM , Oonk C, van der Wel M, Leereveld G, Frijters S et al. Op weg naar maximale leerwinst : project ‘Regioleren: methodieken en effecten’. In Biemans H, editor, Op weg naar leerwinst : WURKS- 1 onderzoeksprogramma 2011-2013 : competenties voor het groene kennissysteem – deel I. Wageningen: Wageningen University and Research Centre. 2013. p. 4-5