Leren voor Duurzame Ontwikkeling, een Verkenning van een Learnscape : gebaseerd op interviews met uiteenlopende experts op het gebied van leren voor duurzame ontwikkeling

Suzanna van der Meer, Arjen E.J. Wals

Research output: Book/ReportReportProfessional

Abstract

Dit rapport bevat de uitkomsten van een verkennend onderzoek naar de betekenis van het concept duurzaamheidsdidactiek en beantwoordt de vraag of leren voor duurzame ontwikkeling (LVDO) een speciale didactische aanpak behoeft. In drie maanden tijd heeft een beperkte literatuurstudie plaatsgevonden en zijn acht deskundigen op het terrein van pedagogiek, didactiek en leren in de context van duurzame ontwikkeling en burgerschap geïnterviewd. De bevindingen zijn vervolgens gedeeld tijdens het Festival van de Duurzaamheid in een ‘duurzaamheidshotspot’ waar deelnemers kanttekeningen en aanvullingen konden plaatsen die zijn meegenomen in deze rapportage.
Original languageDutch
Place of PublicationWageningen
PublisherWageningen University & Research
Number of pages24
DOIs
Publication statusPublished - 2017

Cite this