Abstract
"Kom op Stef!" roept Riwesh. "Nee, Nikos gaat winnen", voorspelt Laura. Stef en Nikos staan fanatiek met een lepeltje in een glas met water en sediment te roeren. "Wie kan ons vertellen waarom Nikos gewonnen heeft?!. En terwijl de leerlingen redelijk snel beredeneren dat in Stef's zwaarder sediment moet zitten dan in dat van Nikos, beleef ik een klein gloriemomentje in mijn nog korte loopbaan als Aardrijkskundedocente. Het leuke aan onderwijs is, dat er direct resultaat van je werk te zien is...
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 82-83 |
| Journal | Topos : periodiek over landschapsarchitectuur, ruimtelijke planning en sociaal-ruimtelijke analyse |
| Volume | 2010 |
| Issue number | 20 |
| Publication status | Published - 2010 |
Keywords
- landscape
- secondary education
- geography
- geology