Interventiestudie Gezonde Schoolpleinen: Het effect op leerlingen van het herinrichten van schoolplein tot gezond schoolplein

S. de Vries, F. Langers, C.M. Goossen, S.E.M. van Rijn, E. Vlasblom, R.P. Sterkenburg, F.H. Pierik

Research output: Book/ReportReportProfessional

Original languageDutch
Place of PublicationWageningen
PublisherWageningen Environmental Research
Number of pages113
DOIs
Publication statusPublished - 2017

Publication series

NameWageningen Environmental Research rapport
No.2830
ISSN (Print)1566-7197

Keywords

  • children
  • schools
  • elementary schools
  • area development
  • campus
  • child health
  • playgrounds
  • play
  • quality of life
  • social welfare
  • well-being
  • questionnaires
  • movement
  • concentrating
  • concentration

Cite this

de Vries, S., Langers, F., Goossen, C. M., van Rijn, S. E. M., Vlasblom, E., Sterkenburg, R. P., & Pierik, F. H. (2017). Interventiestudie Gezonde Schoolpleinen: Het effect op leerlingen van het herinrichten van schoolplein tot gezond schoolplein. (Wageningen Environmental Research rapport; No. 2830). Wageningen Environmental Research. https://doi.org/10.18174/422116