Projects per year
Abstract
Het uitgangspunt voor dit document is de doelgroep docenten, die deze materie wil introduceren aan met name derdejaars studenten van alle deelopleidingen (dierlijk, plantaardig, food en landschap). Het overkoepelende leerdoel is om de door studenten zelf ontwikkelde verwachtingen en denkkaders op te rekken en te verruimen. De opleidingen willen, gezien de complexiteit en dynamiek van het voedselsysteem, studenten uitdagen hun denkkaders te verbreden, kennis te nemen van alternatieve zienswijzen, zonder die meteen aan de kant te zetten of te veroordelen. Het doel is niet de spanningen tussen de verschillende denkkaders te onderschatten of weg te redeneren, maar veeleer die spanningen te zien als uitdaging, als bron van creativiteit.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Publisher | LEI |
| Number of pages | 75 |
| Publication status | Published - 2014 |
Keywords
- food
- food policy
- food production
- curriculum
- didactics
- learning
- teacher training
Projects
- 1 Finished
-
Bewustwording en maatschappelijke dialoog over duurzame voedselproductie en consumptie (BO-20-011-008)
Kortstee, H. (Project Leader)
7/06/13 → 1/04/14
Project: LVVN project