Drempels voor duurzaam geo-informatie onderwijs

M. de Bakker, J.W.H.C. Crompvoets

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Abstract

De auteurs (voorheen resp. werkzaam bij Van Hall Larenstein en Wageningen Universiteit) geven de resultaten van een internet-enquête gehouden door GIN (sectie Onderwijs) en KNAG en EDUGIS. Opgesteld om inzicht te krijgen in de ontwikkelingen en hindernissen rond het GI-onderwijs.
Original languageDutch
Pages (from-to)162-165
JournalGeo-Info
Volume5
Issue number4
Publication statusPublished - 2008

Keywords

  • information systems
  • higher education
  • market analysis

Cite this