Doorstroming binnen de kwalificatiestructuur. Vergeefse moeite of gemiste kans?

A.W. Lazonder

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Abstract

Verruiming van de mogelijkheden voor doorstroming door intensieve leerlingbegeleiding of mogelijkheden voor zelfstudie. De inspanningen die scholen leveren om doorstroming mogelijk te maken moeten in verhouding staan tot het feitelijk gebruik hiervan. Door de Leerstoelgroep Agrarische Onderwijskunde van de LUW werd hiernaar een onderzoek gedaan bij 58 middelbare agrarische scholen
Original languageDutch
Pages (from-to)20-21
JournalAgrarisch Onderwijs
Volume39
Issue number18
Publication statusPublished - 1997

Keywords

  • secondary education
  • agricultural education
  • education
  • guidance
  • supervision
  • educational performance
  • careers
  • student dropouts
  • curriculum
  • individuals
  • education programmes
  • teaching materials
  • certification
  • intermediate vocational training

Cite this