ELS Universitair Docent

Search results

• AI revolution requires new teaching plan

  Kerstens, T., Lafeber, N. & Noroozi, O.

  13/03/25 → 14/03/25

  2 Media contributions

  Press/Media: Expert Comment › Professional

• Nederlandse leraren moeten hard werken om het respect van de leerling te verdienen

  den Brok, P.

  12/03/25

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Popular

• ‘You learn from contradictions’: Higher education in times of crisis

  Wals, A.

  13/02/25 → 14/02/25

  2 Media contributions

  Press/Media: Expert Comment › Professional

• Weg met keurmerken' - of gaat dat toch te ver? Als het maar verandert De wildgroei aan keurmerken is niet altijd nuttig, maar beter dan geen kwaliteitsaanduiding ALS HET MAAR VERANDERT

  Wals, A.

  9/07/24

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Popular

• ‘Students should work with ChatGPT to improve their essays’

  Banihashem, K. & Noroozi, O.

  31/05/24 → 1/06/24

  2 Media contributions

  Press/Media: Research › Professional

• The open science story of Arjen Wals

  Wals, A.

  8/03/24

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Academic

• Veel verzet tegen nieuwe centrale in Nijmegen, maar is dat wel terecht?

  Wals, A.

  16/01/24

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Popular

• Feedback on peer feedback: Loads of potential if used properly

  Noroozi, O.

  14/12/23 → 15/12/23

  2 Media contributions

  Press/Media: Expert Comment › Professional

• Black Friday blijft Nederland verpulveren: ‘Dit moeten we niet willen, stop ermee’

  Wals, A.

  5/12/23

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Popular

• 'Stop ermee, al die troep is een ramp'

  Wals, A.

  24/11/23

  1 item of Media coverage

  Press/Media: Expert Comment › Popular

• Onderzoekers eisen van nieuw kabinet: ‘Stop met Black Friday, al die troep is een ramp’

  Wals, A.

  24/11/23

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Popular

• Bosrevitalisering: vergeet de burgers niet

  Wals, A.

  14/11/23

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Professional

• Nederlander blijft veel vlees eten

  Wals, A.

  26/09/23

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Popular

• Verslaafd aan vlees: we willen wel stoppen, maar kúnnen het niet: ‘Grootschalig ingrijpen is nodig’

  Wals, A.

  26/09/23

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Popular

• Birgit Boogaard, landelijk Docent van het Jaar 2023: “Ik zag niet aankomen dat zoveel deuren opengingen”

  Boogaard, B. & den Brok, P.

  23/06/23

  1 Media contribution

  Press/Media: Public Engagement Activities › Professional

• A class of its own: a series on remarkable courses: MOOC, with an M for Meaningful

  Wals, A. & Schibler, M.

  16/02/23 → 17/02/23

  2 Media contributions

  Press/Media: Expert Comment › Professional

• Vegaburgers en haveryoghurt zijn de toekomst, maar ‘eerlijke prijzen’ zijn nog ver te zoeken

  Wals, A.

  11/09/22

  1 item of Media coverage

  Press/Media: Expert Comment › Popular

• Interview met Dr. (J.T.M.) Judith Gulikers: Nog steeds op weg naar haar formatieve assessmentwinkel

  Gulikers, J.

  1/09/22

  1 Media contribution

  Press/Media: Research › Professional

• Tips from lecturers: How to study

  Duncan, J., den Brok, P. & van der Honing, H.

  18/08/22 → 19/08/22

  2 Media contributions

  Press/Media: Expert Comment › Professional

• Nieuwe idealen voor de boer

  Wesseler, J., Jongeneel, R. & Wals, A.

  13/08/22

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Popular

• Teachers self-perceived multicultural competence and their experience of culturally loaden value-based tensions in Senior Secondary Vocational Education

  Tielman, K., Wesselink, R. & den Brok, P.

  22/07/22

  1 Media contribution

  Press/Media: Research › Academic

• Vleesvervanger steeds betaalbaarder

  Wals, A.

  22/07/22

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Popular

• Voor het eerst stunten supers minder met vlees

  Wals, A.

  19/07/22

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Popular

• Episode 2: Emotionally challenging and existential issues in teaching and learning practices

  Tassone, V.

  16/06/22

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Academic

• Moeten studentenenquêtes in de ban?

  den Brok, P.

  26/03/22

  1 Media contribution

  Press/Media: Expert Comment › Professional